En la
actualidad, la mayor parte de las plataformas educativas son programas computacionales
(software), o equipos electrónicos (hardware). Para ello la plataforma debe de
cumplir ciertos elementos y características para poder cumplir su objetivo, la
cuales se agrupan de la siguiente manera:
LEARNING
MANAGEMENT SYSTEM (LMS): Es el punto de contacto
entre los usuarios de la plataforma (profesores, estudiantes y empleados,
fundamentalmente). Se encarga, entre otras cosas, de presentar los cursos a los
usuarios, del seguimiento de la actividad del alumno, etc.
LEARNING
CONTENT MANAGEMENT SYSTEM (LCMS): La cual engloba, aspectos
directamente relacionados con la gestión de contenidos y la publicación de los
mismos. También incluye la herramienta de autor empleada en la generación de
los contenidos de los cursos.
HERRMIENTAS
DE COMUNICACIÓN: Para que los participantes
de una actividad formativa puedan comunicarse y trabajar en común, deben
proporcionarse los mecanismos necesarios para ello (chat, foros, correo
electrónico, intercambio de ficheros, etc.).
La plataforma ofrece las
siguientes herramientas para que el participante pueda comunicarse por escrito:
Consultas técnicas: el alumno dispone de un área para realizar consultas de
tipo técnico y administrativo.
HERRAMIENTAS
DE ADMINISTRACIÓN
Las cuales son esenciales
para la asignación de permisos dentro de cada uno de los cursos, para poder
controlar la inscripción y el acceso a las diferentes etapas del curso.
RECURSOS
El fenómeno de la
implementación de nuevas tecnologías informáticas, y por ende, plataformas
educativas para la mejora de la educación ha sido un tema de debate en diversos
ámbitos. Sin embargo, es conveniente advertir que en muchos casos, los líderes
de opinión siguen inclinándose por instrumentar las mismas como un recurso valioso
en lo referente a técnicas de enseñanza.
Éstas son adoptadas por
teóricos que señalan como las escuelas virtuales colaboran en facilitar el
acceso a la cultura. Por ejemplo, en el estado mexicano, durante tiempos de la
reforma educativa, fue precisamente la instauración de la tecnología educativa
lo que permitió a la emergente federación el garantizar en cierta medida la
educación de los connacionales.
Por otro lado, existen
argumentos que sostienen que el uso de tecnologías educativas, en especial las
plataformas, pretende "mercantilizar" la enseñanza. Si bien la
innovación ha sido una fuente que ha permitido repensar la labor educativa y
cuestionar las prácticas de enseñanza y aprendizaje, hay quienes afirman que el
exceso de la misma puede llevar a la pérdida de la pauta de renovación
educativa.
Referencia Web Complementaria: http://en.wikipedia.org/wiki/Learning_management_system
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